发布日期：2025-12-16
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2025年yl9193永利集团的化学教学研究工作室启动”明日师者启航计划”。并于12月上旬，邀请武汉市汉铁高中黄劲嵩老师面向师范生分享从教心得。教学副院长汪航行教授、无机教研室主任张驰老师、师范专业负责人李玲老师出席活动。作为一位拥有十二年教学经验的中学教师结合自身实践，就教师职业认知、教育教学方法、班级管理及个人成长等核心议题，进行了深入而恳切的分享。
深化职业认知，筑牢从教初心
分享伊始，黄老师强调了对教师职业建立全面、积极认识的重要性。他指出，教育工作具有复杂性，体现在工作时间与场域的不固定、职责范围广、工作对象多元且存在诸多不可控因素。然而，这份职业同样赋予从业者独特的价值感。个人教学能力的不可替代性强，专业成长空间广阔，工作自主性相对较大，且能带来深厚的人际联结与职业幸福感。他建议即将踏上岗位的师范生需时常进行积极的心理建设，理性看待行业的挑战与收获，从而保持持久的工作热情与内在动力。
构建良好师生关系，夯实教育基石
面对新教师可能担心的课堂管理、学生沟通等挑战，他认为，建立良好的师生关系是化解矛盾、提升教育效能的关键基础。这不仅仅依赖于课后的关心，更贯穿于教学全过程。把课讲好是核心纽带。力求课堂内容清晰、有吸引力，让绝大多数学生跟上节奏。注重声音的亲和力、课堂的交流感，设计不同难度的问题让各类学生均有参与机会，并严格遵守课时，不拖堂。精心设计作业环节，提前试做以筛选题目、把控难度，确保与课堂教学内容紧密衔接，让学生学有所获，建立对教师的信任。
更要注重日常细节与公正，在言行中展现亲和力与幽默感，同时务必坚持公平公正地对待每一位学生，尊重个体差异，做到宽严相济。
精细化管理班级，实现育人合力
在班级日常管理方面，黄老师分享了一系列具体且可操作的策略。班干部队伍建设方面，通过设立试用期、民主推选等程序，选拔并培养责任心强、有服务意识的班干部，明确分工，形成高效的工作流程，让班主任从琐事中解脱，专注于方向引领与调整。班规制定应针对班级突出问题，具有可操作性，并经过学生讨论、认可。日常事务流程化：将清洁、考勤、座位安排、作业收发、自习纪律等常规工作形成制度化、流程化的解决方案，减少临时性干预，培养学生自我管理能力，营造有序的班级环境。通过创意海报、毕业视频、集体庆生、社团活动等丰富学生校园生活，营造温暖积极的班级文化，增强集体归属感与青春仪式感。
持续专业反思，助力终身成长
最后，黄老师结合自身经历，鼓励教师们注重职业发展的长期规划与积累。无论是深耕课堂教学、参与赛课教研，还是进行行政管理工作，都需要保持“滚雪球”式的积累，及时进行教学反思，并勇于将灵感和实践转化为研究成果。同时，积极构建良性的学术交流圈，与志同道合的同行相互激励、共同进步，是专业成长的重要助力。
整场分享内容详实，案例生动，既有宏观的职业哲学思考，又有微观的实践操作指南，为在场的师范生提供了宝贵的经验借鉴与启发。黄老师最终强调，教育是一场温暖的陪伴与共同的成长，唯有以专业的素养、持久的热情和智慧的付出，方能在这条道路上收获满满的成就与幸福。
（审核：刘莹）
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